研究主題『「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実の実現に向けた実践的研究～育成すべき資質・能力を明確にした学習デザインとICTの効果的な活用を通して～』は、令和３年度から３か年継続研究として始まり、今年度で３年次目となりました。今年度は２名の研究協力員をお迎えし、研究員による提案授業や、研究協力員による検証授業が行われます。
令和５年度 研究部運営計画
研究部
【研究内容】
| 指導案作成者 | ||
|---|---|---|
| 第10次 共同研究 令和3～５年 |
「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた実践研究 研究紀要 第27号｜ 第28号｜ 第 号 |
1年次 佐藤研究員 2年次 野々村研究員 山形協力員 坂本協力員 3年次 |
| 第9次 共同研究 平成30～令和2年 |
「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた実践研究 研究紀要 第24号｜ 第25号｜ 第26号 |
1年次 三谷研究員 小川研究員 2年次 佐治協力員 鴻上協力員 3年次 渡辺協力員 五十嵐協力員 |
| 第8次 共同研究 平成27～29年 |
学ぶ意欲「～たい」を引き出す学習指導の実践的研究 研究紀要 第21号｜ 第22号｜ 第23号 |
1年次 伊原研究員 河端研究員 2年次 佐治協力員 大石協力員 3年次 福原協力員 佐藤協力員 |
| 第7次 共同研究 平成24～26年 |
活用力を向上させる学習指導の実践的研究 研究紀要 第18号｜ 第19号｜ 第20号 |
1年次 豊崎研究員 菅原研究員 2年次 高本協力員 大石協力員 須田協力員 3年次 佐藤協力員 伊東協力員 佐治協力員 |
| 第6次 共同研究 平成21～23年 |
確かな学力を育む学習指導の実践的研究 研究紀要 第15号｜ 第16号｜ 第17号 |
1年次 府川研究員 中村研究員 滝本研究員 2年次 五十嵐協力員 古屋協力員 豊崎研究員 3年次 因協力員 棚田協力員 水戸協力員 |
| 第5次 共同研究 平成18～20年 |
未来を拓く力を育成する「心の教育」の実践的研究 研究紀要 第12号｜ 第13号｜ 第14号 |
1年次 2年次 3年次 |
| 第4次 共同研究 平成15～17年 |
追求力を高める指導と評価の実践的研究 研究紀要 第12号｜ 第13号｜ 第14号 |
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| 第3次 共同研究 平成18～20年 |
「生きる力」をはぐくむ指導の実践的研究 研究紀要 第12号｜ 第13号｜ 第14号 |
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| 第2次 共同研究 平成9～11年 |
自ら学び、自ら考える子どもをはぐくむ指導の実践的研究 研究紀要 第12号｜ 第13号｜ 第14号 |
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| 第1次 共同研究 平成6～8年 |
未来を拓く力を育成する「心の教育」の実践的研究 研究紀要 第12号｜ 第13号｜ 第14号 |